《新课改班主任职业素质与班级管理》
《新课改班主任职业素质与班级管理》
详细目录
班主任素质与班集体建设
第一篇 实施新课改 构建新理念
第一章 新课标呼唤教育新理念
第二章 新时代要求班主任工作角色的转变
第三章 班主任工作的专业化发展趋势
第二篇 新课标挑战班主任的综合素质
第四章 良好的道德素质是基石
第五章 广博的知识素质是前提
第六章 卓越的能力素质是关键
第七章 健康的身心素质是动力
第三篇 新课改下的班集体建设
第八章 班集体建设的再认知
第九章 班集体活动的创新
第十章 班集体的全面教育
第十一章 班集体的互动式管理
第十二章 班集体建设的评估
第十三章 优秀班集体建设经验谈
班主任工作方法与艺术
第一篇 班主任自我管理的方法与艺术
第一章 班主任对工作艺术的全方位理解
第二章 提高班主任自身修养的方法
第三章 班主任善于运用工作计划和总结
第四章 班主任的语言艺术
第二篇 班集体管理的艺术
第五章 促进班集体的健康发展
第六章 了解和研究学生是做好班级工作的前提
第七章 在情境交融中培养学生的道德情感
第八章 创造性地开展班级活动
第九章 矫治学生问题行为的艺术
第三篇 班主任协调各种关系的艺术
第十章 协调师生、学生关系的有效途径
第十一章 班集体突发事件的协调方法
班级活动设计
第一章 班级德育活动设计
第二章 自主学习活动设计
第三章 科技知识活动设计
第四章 心理健康教育活动设计
第五章 自我保护与健康活动设计
班主任工作案例(摘录案例102个)
